Mais fotos da Visitação ao Ceamecim

Demonstração do olho humano.

Manuseando o esqueleto.

A turma em frente ao prédio do Ceamecim.

Os alunos com a professora e duas mães acompanhantes.

Visitação ao CEAMECIM

A atividade de fechamento do Projeto de Ação na Escola (PAE) foi realizado no dia 19/11 com a visitação ao CEAMECIM (Centro de Estudos Ambientais, Ciências e Matemática), localizado no Campus Carreiros da Furg.
Os alunos deslocaram-se da escola Medianeira numa van fretada pela professora.
A visitação foi previamente agendada e ao chegarem foram recebidos na biblioteca onde receberam uma pequena aula expositiva e os recursos utilizados foram os modelos anatômicos de cada estrutura do corpo humano: como os aparelhos respiratório, locomotor, digestório,circulatório,reprodutor, etc. 
A demonstração e as informações dadas foram relevantes, pois colaboraram para um melhor entendimento do que já tinham visto através do vídeo apresentado e das pesquisas feitas na escola e em casa.
Os alunos adoraram, mostraram-se interessados e curiosos.
Também observaram a coleção biológica da animais e algumas lâminas no microscópio.
Em seguida,lancharam e passearam pelos arredores para conhecer um pouco do complexo universitário.
Registramos o passeio com fotos.

  

Então, como aconteceu a aplicação do projeto?

E fomos em frente, utilizando os recursos disponíveis na nossa escola: uma sala de Informática onde há um número razoável de computadores, porém com uma conexão lentíssima; uma sala de Vídeo que foi reativada este ano, mas transformada em sala de aula, pois uma outra sala precisava de conserto no telhado e os alunos não poderiam ficar sem o espaço para estudar; uma Biblioteca com  dez computadores, mas apenas cinco conectam-se à Internet e um aparelho multimídia.

E o 3º ano azul integrou-se ao trabalho: assistiram dois vídeos: Eu e meu corpo e Higiene corporal, bucal e alimentação saudável. Trabalharam em grupos escolhidos por eles. Na primeira tentativa, foi aquele "barulho". Pesquisaram em casa e trouxeram gravuras para a construção de painéis. Escutaram a leitura de algumas passagens do livro "Dentro da Gente" e produziram pequenos textos com as suas conclusões.

Foram trabalhar na Biblioteca,já que a conexão é melhor. Acessaram o "Jogo da Pirâmide Alimentar", disponível no Portal do Iguinho, jogando em duplas e utilizando os cinco computadores com acesso à Internet.

Retornaram ao trabalho em grupos na sala de aula. Agora para desenhar os alimentos que mais gostam e consomem no dia a dia e cada grupo construiu a sua própria pirâmide alimentar. Desta vez, a organização dos grupos foi bem melhor.

E a intenção é que os alunos percebam a importância de cuidar bem do corpo, através da higiene pessoal e de hábitos alimentares adequados para que esta máquina perfeita, que é o nosso corpo, funcione harmoniosamente e mantenha-se saudável.

E para finalizar teremos um passeio agendado para o dia 19/11 para conhecermos o Ceamecim no campus Carreiros da Furg.

Projeto de Ação na Escola:Conhecendo a estrutura do corpo humano e conscientizando sobre higiene corporal e alimentação saudável

Entre os meses de outubro e novembro comecei a aplicar o projeto de ação na escola intitulado "Conhecendo a estrutura do corpo humano e conscientizando sobre higiene corporal e alimentação saudável".
O público alvo desse projeto é a turma do 3º ano da E.E.E.F. Nossa Senhora Medianeira onde sou professora regente.
O principal objetivo: a inclusão das TIC no processo de construção da aprendizagem.
Tarefa difícil... Um aprendizado também para mim que sou uma "imigrante digital" e por esse motivo senti a necessidade de atualizar-me diante da realidade da nova geração de alunos: os "nativos digitais". Para isso sou estudante do curso de pós-graduação em  "Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação" oferecido pela Furg.
A escolha pelo assunto "Corpo Humano" surgiu durante a aplicação de um plano de aula onde os alunos deram sugestões do que gostariam de aprender. A princípio, silêncio! Afinal de contas, o que a professora queria? Em seguida, as ideias foram surgindo: números em inglês, como os livros eram feitos,o corpo humano, como se construía um robô, como a energia elétrica chegava em nossas casas, curiosidades sobre Paris,etc.
Como não há tempo para tudo, escolhi um deles e optei pela metodologia das Unidades de Aprendizagem, alicerçada no diálogo, no trabalho coletivo e na construção do conhecimento pelos próprios alunos.

     O professor, além de poder contar com a ajuda do blog como um bom recurso pedagógico, poderá utilizar outra ferramenta tecnológica que é o Google Drive.
     Os trabalhos em grupo são sempre solicitados pela maioria dos professores e fazem parte da avaliação do aluno e muitas vezes os componentes desses grupos têm dificuldade em ajustar horários e encontros onde todos possam estar presentes.
     O Google Drive é uma possibilidade dos grupos realizarem suas tarefas on-line de modo colaborativo, fazendo os ajustes necessários sem saírem de casa, por exemplo.
     É claro que aprender a utilizar essa ferramenta não será tarefa fácil inicialmente. O professor terá um pouco de trabalho, até que os alunos consigam lidar adequadamente com ela. Como os jovens já estão mais do que inseridos no contexto tecnológico, facilmente entenderão o processo.
     Minha colega Adriana e eu começamos a aprender a usar essa ferramenta e construimos um texto colaborativo sobre o potencial pedagógico da web, como vocês poderão lê-lo também,acessando em:  
https://docs.google.com/document/d/12I7xeaoWHJOGZ5mHa2RfHBcnf3jCj7hTkArEJ0sp0iA/edit?usp=sharing
     E que a leitura desse texto também possa contribuir de alguma forma no aprendizado de vocês,colegas cursistas!

Aprendendo a usar o Blog

     O professor,comprometido com a boa formação dos educandos e ao deparar-se com as dificuldades que vem enfrentando no dia-a-dia escolar, percebe que precisa mudar sua postura e tomar novos rumos a fim de proporcionar um ambiente mais favorável ao aprendizado, bem como despertar maior interesse dos alunos por suas aulas.

     O uso do blog, como ferramenta pedagógica, é uma ideia que pode favorecer e ajudar o professor na tarefa de incentivar esse interesse e melhorar o rendimento das aulas tornando-as mais atrativas.

     No entanto, o professor precisa aprender a criar um blog e saber utilizá-lo como um recurso tecnológico que venha facilitar a sua prática pedagógica e assim, atingir os objetivos previstos.